游学不仅是学校教育的补充，更是人生成长的组成。

对学校来讲，它确是学校教育在社会实践方面重要的组成；但对每个学生来讲，游学更应该是人生成长的组成。在不同的组织提供的游学活动中，每个孩子需要获得的更是一份人生的经历，这样的经历也许在成长的路上只有一次。我们需要做的，是为孩子未来的成长创造无限的可能。

在科大高新，我们的学生们有一个我们每年寒暑假为我们的学生准备了丰富的海外学期，让孩子们获得一份不同的人生经历。

游学中，「游」是载体，「学」是目标

如果在游学中，没有了「游」的部分，会少却很多乐趣；游学对每个参与者，都应该有着平等的快乐。但若只有了「游」，那就变成了休闲度假，没有了知识、能力和情感的收获，游学中的「学」就指的是这样的收获，而不仅是知识的累积。

游学应该是快乐的

尽管游学中，“学”是最终需要达到的目标，但我们并不是把课堂搬到了名胜古迹，把作业挪到了远行途中。我们要学的不仅仅是知识，更应该是能力、体验和情感，学会如何去找到令自己惊叹的点，学会如何去以开阔的视角去思考，学会如何去以广阔的心胸去包容。这个过程应该是充满快乐的。